服務學習，我看到的世界更多更廣  

2014年學員 /  雅筑

短短六天五夜的服務學習體驗營，從無到有，從挫折到成功，從陌生到像一家人，這些都是以往參加營隊所沒有的經驗。

還記得活動第一天，抱著忐忑的心走進會場，敦安隊輔大哥大姊的笑容與親切的問候，瞬間融化了我的不安。剛開始，講師們帶領我們透過任務挑戰，從中學習彼此溝通與合作的能力，透過課程，我認識了生活中從沒接觸的視障兒童，同時，也學習活動設計；更重要的是服務倫理的課程，讓我重新思考符合需求的服務行動，包括籌備與討論服務內容，都是需要考慮很多層面的，也是需要夥伴合作與溝通完成的。

帶著期盼的心，我與我的視障小天使見面了。他比我想像的更活潑有活力，雖然視力全無，卻僅靠著詢問我他手中蠟筆的顏色，俐落地完成畫作，而且他畫的是我，並感謝我一天的陪伴。直到這一刻我才發現，是他帶領我看到這個世界，原來是這樣的美好，正是所謂「眼盲心不盲」，視障兒童雖然身體有障礙，但心靈卻是如此良善與美麗。

很幸運在暑假參加了這個活動，不參加不會怎麼樣，但「做了真的不一YOUNG，因為服務者比被服務者學得更多、受惠更多啊！」

服務學習，讓我相信自己的能力

2013年學員 / 宣輝

接觸服務學習是在我升高三的暑假，使我在課業繁重的時間，有了更成熟的角度去對待生活中的各項事務。

記得在籌劃服務聽損兒童的過程中，透過志工學長姊的引導，我們嘗試自己籌劃服務行動，這對於平常不敢嘗試與慣於逃避的我，是很大的挑戰。安慰的是，志工們從旁支持與提醒，讓我跨出舒適圈，勇敢接下上台主持活動一職，而這項任務與挑戰，讓我能從中學習到團隊合作與溝通的重要，並相信自己是有能力的。

現在的我面對上台表達，已不再是退縮與逃避了；現在的我會找出問題並去解決，抉擇時也慢慢地有了自己的主見，不再是聽著別人的選擇去做了。我深深相信，不斷地挑戰自己的極限，強迫自己一定要做些事情，勇敢去面對是相當重要的。

我本來是個很悲觀的人，高二時的我因為緊張的個性患有焦慮症，導致我連踏出家門都很難，也因此我常常掉入自我憐憫的情緒中，直到我加入了敦安基金會服務學習培力計畫。

公益是我從小的夢想，經過一年的服務學習體驗，我發現服務不只是一個夢，而是我需要且值得我去做的事，服務令我更有自信，更能自我肯定，原本焦慮的個性也因為受到肯定而漸漸穩定，當我挫折時，我會想起夏令營那群聽損兒天真的笑容，讓我有力量繼續走下去。

雖然這個課程結束了，但我對服務的熱誠不會因此改變，也會繼續服務下去，持續關注這社會需要幫助的小角落，藉由服務別人，也照亮了我未來人生的道路。正值高三的我，因為服務，找到了未來的目標，也讓我更堅定成為社工師的志向。

透過一個微笑，發現自己是被需要的

志工 / 胡妤蒨

踏入服務學習這個領域，是因緣際會，但決定繼續下去，絕對不是偶然。有時候會問自己，到底是用什麼樣的看法來面對「服務」這件事，對我而言，自我挑戰是佔絕大因素的，服務對象究竟需要什麼？我要如何做到？我要如何面對服務對象？想要突破自己，這是一條路可以選擇，能使他人與自己同時受益；另一部分就是快樂，每個人都喜歡看到身邊的人開心快樂，自己不知不覺心情也好了起來，就是這種情緒的感染力！

付出永遠比得到來得更幸福，在服務過程中，透過一個微笑、一句感謝才發現自己是有能力的、是被需要的，滿滿的正向能量，當知道自己不是毫無用途的時候，就會想花更多的心思在上面，也發現這些日子過得特別有意義，自己好像對這個社會多一點點體會了，目光稍微大一點點了。